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[单选题]

处在知识型、学习性的社会中,社会信息个更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()

A.学术研究者

B.终身学习者

C.社会服务者

D.师生人际关系协调者

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B、终身学习者
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第1题

处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。

A.社会服务者

B.师生人际关系协调者

C.学术研究者

D.终身学习者

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第2题

学习化社会中终身教育的特征不包括()。

A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育

B.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

C.全体社会成员的一生都处在不断的学习当中

D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

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第3题

学习化社会中终身教育的特征包括()。

A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育

B.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用

C.全体社会成员的一生都处在不断的学习当中

D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

E.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

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第4题

1996年出版了(),该书的特色是应用珀特(Porter,Michael)的“价值链”学说来论证高等教育的技术战略,对各国大学在21世纪以知识经济为基础的信息和学习社会中的发展有指导意义。

A、贝茨的技术、开放学习与远程教育

B、穆尔的远程教育系统观

C、丹尼尔的巨型大学与知识媒体高等教育的技术战略

D、基更远程教育基础

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第5题

(三)孔祥瑞是天津港煤码头公司操作一队队长,只有初中文凭的他在港口工作的30多年里,通过勤奋学习,不断钻研,把精力倾注在技术改革和创新上,在工作岗位上取得科研成果150余项,为企业创造经济效益8400万元,是新时期产业工人的先进典型,孔祥瑞的成功信条是:“可以没文凭,不能没知识。”“作为当代生产工人,不仅要靠汗水来建设国家,更要靠科学技术创造财富。”“干一行,爱一行,学一行,钻一行,一个人仅有工作热情还不够,必须要有知识,做知识型员工才是我的追求。”“没有完美的个人,只有优秀的团队。”“光队长一个人不行,要大家行才行。”“工人要有主人翁精神,都得对企业负责。”“个人力首先是责任,然后是精神,能力是很重要,但对企业负责,不断进取更重要。”71.“可以没文凭,不能没知识。”这句话说明()。

A.形式比内容更重要

B.内容比形式更重要

C.形式与内容一样重要

D.形式与内容一样不重要

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第6题

学生最显著的社会特性是()。

A.半成熟性

B.学习性

C.发展性

D.可变性

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第7题

学习马克思,就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。马克思、恩格斯设想,在未来社会中,“
生产将以所有的人富裕为目的”,“所有人共同享受大家创造出来的福利”。 人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我们要坚持以人民为中心的发展思想,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,不断保障和改善民生,促进社会公平正义,在更高水平上实现幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断促进人的全面发展,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。()

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第8题

()数学能力可以产生具有社会价值的新成果新成就。

A.创造性

B.学习性

C.再生性

D.再造性

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第9题

“粤省事”是信息社会的产物,有关信息社会,以下说法有误的是()

A.信息社会是指通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治个文化活动的社会形态

B.粤省事移动政务服务平台集中体现了信息社会中信息经济的特征

C.粤省事是充分利用现代信息技术实现社会管理和公共服务的新型政府治理模式

D.粤省事的推广和普及,反映了信息技术带来的高效便捷的生活

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第10题

中国古代有“厌讼”传统,老百姓万不得已才打官司。但随着经济社会发展,我国司法领域却出现了诉讼案件激增的现象。对此,下列哪一说法是错误的?

A.相比古代而言,法律在现代社会中对保障人们的权利具有更重要的作用

B.从理论上讲,当诉讼成本高于诉讼可能带来的收益时,更易形成“厌讼”的传统

C.案件激增从一个侧面说明人民群众已逐渐树立起遇事找法、解决问题靠法的观念

D.在法治社会,诉讼是解决纠纷的唯一合法途径(2016司法考试真题)

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第11题

从个体角度看,社会化的()体现在人生每一阶段的社会化,都是以前一阶段的社会化为基础的,对后期发展产生影响。

A.学习性

B.延续性

C.连续性

D.意义

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