暑假里,有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻,最不可信的是()
A.在世界最大的半岛上,我看到那里河流密布,处绿树成荫,鲜花飘香
B.我坐在去蒙古首都乌兰巴托的火车上,见到了一望无际的大草原
C.我不会游泳,可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天
D.在日本吃饭时,几乎每餐都有鱼,真合我的口味
A.在世界最大的半岛上,我看到那里河流密布,处绿树成荫,鲜花飘香
B.我坐在去蒙古首都乌兰巴托的火车上,见到了一望无际的大草原
C.我不会游泳,可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天
D.在日本吃饭时,几乎每餐都有鱼,真合我的口味
第1题
A.甲:我到了世界陆地的最低点一死海
B.乙:我去了世界面积最大的淡水湖一贝加尔湖
C.丙:我去了世界最高的大高原一青藏高原
D.丁:我游览了世界最大的半岛一阿拉伯半岛
第4题
A.小强说的是假话,一定去了海岛S
B.小强说的是假话,一定去了海岛D
C.小兰说的是真话,一定去了海岛D
D.小兰说的是真话,一定去了海岛S
第7题
A.2.1%
B.2.0852%
C.2.08%
D.2.085%
第8题
A.根据儿童喜欢把周围事物拟人化的这一特点,让汉语拼音人格化成有生命的、有情感的人来认识。
B.让四个同学上台,有助于了解学生的普遍基础。
C.老师不需要解释口诀的意思,读熟后学生自然就懂了。
D.用儿歌的方式记标调口诀,抓住了低年级儿童的学习心理。
第9题
A.2.1%
B.2.0852%
C.2.08%
D.2.085%
第10题
A.根据儿童喜欢把周围事物拟人化的这一特点,让汉语拼音人格化成有生命的、有情感的人来认识。
B.让四个同学上台,有助于了解学生的普遍基础。
C.老师不需要解释口诀的意思,读熟后学生自然就懂了。
D.用儿歌的方式记标调口诀,抓住了低年级儿童的学习心理。
第11题
A.根据儿童喜欢把周围事物拟人化的这一特点,让汉语拼音人格化成有生命的、有情感的人来认识。
B.让四个同学上台,有助于了解学生的普遍基础。
C.老师不需要解释口诀的意思,读熟后学生自然就懂了。
D.用儿歌的方式记标调口诀,抓住了低年级儿童的学习心理。
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