根据各地学校教育信息化现状，公益教育综合服务平台的推广模式，主要是（）

A.建的多，用的少

B.各地班班通等基础设施设备完善，但是教师在课堂教学中的应用却很少

C.大部分年龄偏大的教师对各种原因不愿意学习，使用教育信息化来教学

D.已经完全实现人人通

各地根据教育现状，可以一定程度上推行小学入学考试。()

A.近视眼,指对教育信息化本质的认识不到位

B.依赖症,指过分迷信信息技术的力量,唯技术马首是瞻

C.蜂窝煤,指校际、校内间存在信息孤岛,没有实现信息的互联互通

D.铁疙瘩,指学校的软件无法根据办学需要及时更新,导致应用不充分、不到位

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

A.家庭教育

B.学校教育

C.远程教育

D.社会教育

A、学校教育信息化

B、终身学习信息化

C、远程教育

D、教育学制改革

A.美国是较早启动建筑业信息化研究的国家

B.与大多数国家不同，美国政府要求强制使用BIM

C.北欧国家BIM技术的发展主要是企业的自觉行为

D.迄今为止，英国建筑业标准委员会已经发布了英国建筑业BIM标准

A.法制教育

B.公益服务

C.生命教育

D.安全教育

A.省级网络+教育城域网+学校教育云

B.智慧校园教育云

C.5G+4G+专网

D.云-网-端

A.A. 根据小学生身心发展特点明确安全教育的目标

B.B. 让学生掌握自救、逃生的技能

C.C. 综合采用多种教育形式

D.D. 校规校纪中明确禁止某些危险行为