题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
算式27÷9既可以表示27里面有几个9，还可以表示把27平均分成9份，求其中的一份是多少（）
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是
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A.54➗6
B.54➗9
C.54-9
D.54+9
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第2题
某教师在教9的乘法口诀时，指着小黑板上写的“9×1=9、9×2=18、9×3=27……9×9=81”说：“大家看，这一列算式
有什么规律？”一名学生回答：“算式中被乘数都是9，乘数一个比一个多1，积一个比一个多9”。老师热情鼓励了他然后又问：“算式中的两位数之间18、27、45……”。
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教师没说完，同学们都举手，仿佛答案就要脱口而出。“积的个位数和十位数相加都是9，积的个位数和乘数相加都是10，几个9就比几个10少几”孩子们很快就发现了关于9的乘法口诀的七、八条规律。
请分析这位老师在教学过程中运用了哪一种教学原则？（）
A.启发原则
B.提示原则
C.讨论原则
D.谈话原则
