题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
人际融合能力的培养包括()
A.调整观念,接纳世界,不消极等待和屈服以及无原则同流合污
B.用积极的态接纳现实,勇于迎击消极现象,为弘扬主旋律尽责
C.人际融合是能力、智慧、艺术,但并非深不可测,可探索规律
D.从对社会情境的辨析和对他人心理状态的洞察力两个方面入手
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ABCD
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A.调整观念,接纳世界,不消极等待和屈服以及无原则同流合污
B.用积极的态接纳现实,勇于迎击消极现象,为弘扬主旋律尽责
C.人际融合是能力、智慧、艺术,但并非深不可测,可探索规律
D.从对社会情境的辨析和对他人心理状态的洞察力两个方面入手
第3题
A.推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中
B.学生经验是发展空间观念的基础
C.培养学生的统计意识,应使学生经历统计活动的全过程
D.学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流
第10题
培养公务员创新能力的关键手段包括()。
A培养发现问题、解决问题的能力
B进行自我激励
C追求卓越,不断创新
D树立唯权至上的观念
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