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[单选题]
汇总了中国姓氏的启蒙读物是（）
A.《三字经》
B.《百家姓》
C.《千字文》
D.《猜字谜》
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B、《百家姓》
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A.杨
B.张
C.张
D.商
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第1题
《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。开篇是“赵钱孙李周吴郑王、冯陈诸卫、蒋沈韩___”空白处最有可能的字是()。
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第8题
中国近代的一本启蒙读物中写道：“这朝廷，原是个，名存实亡！替洋人，做一个，守土官长„„”你认为作者描述的是哪个条约签订之后中国的状况？（）
A.《天津条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
第9题
中国近代的一本启蒙读物中写道：“这朝廷，原是个，名存实亡！替洋人，做一个，守土官长„„”这则材料反映的是中国哪个条约签订之后的状况（）
A.《马关条约》
B.《南京条约》
C.《辛丑条约》
D.《北京条约》
第10题
诵读启蒙国学，可以为孩子打下良好的语言和文字基础。启蒙读物虽然文字不是很多，但内容很丰富，包括了天文、地理、历史、修身、伦理等各个方面的知识。幼儿的大脑理解力还不发达，但对于新知识的记忆力很强大，所以这些启蒙读物一旦记住了，随着后面理解力的发展，这些浓缩的词汇就会融会贯通。当孩子记住这些启蒙的文章，在成长过程中一旦与这些文章发生共鸣，其语言和文字能力会有突飞猛进的飞跃。因此，家长在让孩子学习启蒙国学时，可对幼儿加强记忆方面的要求，孩子不问就不要强求其理解，否则只会在无形中制约孩子的发展。这段文字意在说明（）。
A.对知识的是记忆是对知识理解的基础
B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展
C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平
D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料
