A.本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，但有一定的迷信色彩
B.愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为愚，智叟鼠目寸光却名之为智，这样不仅增加了对比色彩，而且具有讽刺效果
C.从指通豫南，达于汉阴可以看出愚公有远大的抱负，他移山是为了造福千千万万的子孙后代
D.愚公年近九十还亲自上山叩石垦壤，说明他对移山很有信心，这主要源自他对人和自然关系的正确认识
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第1题
A.《愚公移山》一文推动故事情节发展的主要手段是人物对话
B.愚公移山的原因是惩山北之塞，出入之迂也，目的是指通豫南，达于汉阴
C.《愚公移山》一文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山是为了突出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿
D.读了《愚公移山》让我们明白一个道理：做任何事情要有恒心、有毅力，再加上神灵的帮助，一定能成功
第2题
A.文章开头用夸张手法写太行、王屋二山的高大，暗示移山任务艰巨，意在衬托愚公形象的高大
B.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的反对和智叟的嘲笑
C.本文有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为愚公，将鼠目寸光者命名为智叟，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺效果
D.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力
第3题
B．第二三段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想
C．第四段写操蛇之神的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量
D．本文有生动的故事情节，又带有神话色彩
第4题
A.汝心之固，固不可彻（改变）。《愚公移山》
B.素（白色）湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》）
C.月色入户（窗户），欣然起行。（苏轼《记承天寺夜游》）
D.困于心， （同衡，梗塞，不顺）于虑，而后作。（《生于忧患死于安乐》）
第5题
第6题
A.愚公之妻献疑，智叟笑而止之，这可看出两人都坚决反对愚公移山
B.文章用对比衬托手法突出人物形象
C.邻人京城氏之遗男，跳往助之，可见愚公移山受到众人的拥护
D.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄
第7题
A.《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这是法布尔花了三十年写就的一本巨著
B.《孟子》二章选自《孟子译注》，是记录孟子言行的著作
C.《愚公移山》赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想
D.《饮酒》是一组五言古诗，共20首，写于作者在官场上遇挫之时
第8题
A.首联足字表达了农家待客尽其所有的盛情；莫笑二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏
B.颈联由自然入人事,富含哲理,描摹了一幅农村风俗画
C.这首诗表现了诗人对田园生活的热爱和恋恋不舍的感情
D.全诗八句无一游字,却处处切中游字
第9题
A.在文章中，吕蒙经历了推辞学习开始学习学习有所成的自信的思想变化
B.鲁肃大惊从侧面说明了吕蒙才略的长进令人惊叹
C.这个故事说明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进
D.文章叙事简练，但是其情节一波三折，引人入胜
第10题
A.本文阐述生和义不能两全时，应该舍生取义的道理，告诫人们不能见利忘义
B.本文第二段运用了道理论证,对比论证等论证方法
C.本文多次运用对比。如 生和死；向和今
D.孟子的说理散文善用排比，气势充沛，感情强烈，本文就体现了这一语言风格
第11题
对负债理解有误的一项是()。
A．负债是一种经济责任
B．偿债时会导致企业未来经济利益的流出
c．能够用货币确切计算
D．是由企业过去或者未来的交易形成的
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