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[单选题]

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（）

A.客观的环境因素和主观的环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.主体性因素和客体性因素

D.自然环境因素和社会环境因素

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ABCD

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A、客观的环境因素和主观的环境因素

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第1题

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（)。

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客体性因素

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第2题

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（)

A.自然环境因素和社会环境因素

B.自然环境因素和非自然环境因素

C.客观的环境因素和主观的环境因素

D.主体性因素和客观性因素

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第3题

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是（)。

A.学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

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第4题

组成学前儿童家庭教育指导全过程的四个过程是（)。

A.学前儿童家长的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家长的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、学前儿童的家庭教育、学前儿童家庭教育的指导、学前儿童家庭教育指导工作的组织管理

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第5题

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由____________、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及

其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

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第6题

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（)

A.学校教育机构

B.社会教育机构

C.组织管理者

D.大众传媒

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第7题

学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和_________等四个要素构成。（)

A.自然环境

B.人文环境

C.社会大背景

D.政治经济制度

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第8题

学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、_________、两种环境和社会大背景等四个要素构成。()

A.两个过程

B.三个过程

C.四个过程

D.五个过程

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第9题

学前儿童家庭教育指导的全过程由()、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。

A.两类对象

B.三类对象

C.四类对象

D.五类对象

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第10题

学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过（)来实现。

A.合理养育

B.锻炼

C.批判

D.启发

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