请你给家人讲一个最喜欢的片段吧（）

题目：自选一部30分钟以上的电视纪录片（要求要有解说词，如果是多集纪录片，请选择其中一集），观看并回答下列问题： 1注明片名和集数，并说明片中你最喜欢的两个片段分别在哪里，请标明节目时间（如01：30——04：15），并说明原因。字数200字以内。 2请你选择片中几段解说词（200字以上），进行仿写。 3分析本片在表现主题、层次结构、细节呈现、解说词写作等方面的特点。并为自己的文章拟一个合适的标题。字数400字以上。

给大家朗读你最喜欢的描写我的父亲的片段,并告诉大家你喜请欢他什么？

你是否喜欢这样的父亲？给大家朗读你最喜欢的描写我的父亲的片段,并告诉大家你喜请欢他什么？

微产会促成三板斧有（）

下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善。

从本讲你学到的中国少数民族服饰神话传说、人生礼仪、族群信仰、民族历史、社会规范中，挑选出一个最令你印象深刻的内容，分享讲述给家人。 要求： 1.请将作业保存为mp3格式的文件，通过“+上传附件”按钮以附件形式进行提交。

13、下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善

13、下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善。

13、下面是一段课堂实录： 刘老师：我给大家提一个问题，”如果大家的生命还剩下一天，你想做什么？“你们要在3秒内作答。 生A:我想陪伴家人 师：好的，小B，请你回答下。 生B:我……，我不知道。 师：如果我给你们3分钟时间，大家还会有怎样的答案呢？ 3分钟之后，先后有10多位同学站起来阐述了自己的思考。 这说明等待时间变长后，学生的纪律状况得以改善。