题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
依据学生考试分数对学校、老师进行奖惩的导向已经改变。（）
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A．实施教师考核的机构是教师所在的学校及教育行政部门
B．教师考核应当坚持客观、公正、准确的原则
C．在对教师进行考核时，主要听取教师本人的意见，学生的意见可忽略
D．教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据
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第3题
某市工读学校甲班中，学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题”青少年。工读学校
的社会工作者对甲班情况进行分析后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看做是“差生”，成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立老师的“权威”，经常惩罚学生，学生抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲：“我们就是社会的垃圾”，也有人认为：“我们是社会的弃儿”。
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社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
【问题】
依据学校培养学生抗逆力的基本步骤，结合案例，设计相应的策略。
第4题
某市工读学校，甲班的学生都是曾有过打群架、抢夺钱物、小偷小摸等不良行为的“问题” 青少年。工读学
校的社会工作者对甲班情况进行分析后，发现绝大多数学生都是独生子女，自我管理能力差，在原来学校都被看做是“差生”，成为老师和同学眼中讨厌的对象。这些学生有江湖习气，在自己的圈内很讲哥们义气。工读学校专业管理人员配备不足，规章制度繁多，有些管理制度相互矛盾，学校一再强调要树立老师的“权威”，经常惩罚学生，学生抵触情绪很大。现在，大多数学生都有自暴自弃的想法，有人经常自嘲：“我们就是社会的垃圾”，也有人认为：“我们是社会的弃儿”。
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社会工作者在评估了甲班学生的问题后，决定运用抗逆力理论开展服务以改变学生的现状。
【问题】
依据学校培养学生抗逆力的基本步骤，结合案例，设计相应的策略。
第7题
为了全面了解学生的体质健康状况，学校依据《国家学生体质健康标准》编制调查问卷，利用网络调查平台收集数据，并做出分析，得出结论。以下说法错误的是（）
A．《国家学生体质健康标准》是经过调查研究、实践检验总结出来的知识
B．网络调查平台已经提供了分析功能，用户无需再对数据进行分析
C．通过调查问卷收集的是数据，可以用图表对其进行可视化表达
D．可以借助多种数字化学习工具完成该项目，如网络调查问卷、查阅电子资料、思维导图、搜索引擎等
第8题
小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从此，他来学校时总是把头低埋在衣领里，不愿见人。小强的老师对这一现象进行了分析。下列表述中，正确的是（）。
A.小强陷入了习惯性无助感的境地
B.小强对自己进行了错误的内部归因
C.应该采取措施培养小强的自信心和创造力
D.学校、家庭过分重视考试分数
第11题
何某今年l5岁，是一个令老师、家长头痛的“问题学生”。去年4月，正在读初二的他被学校“勒令休学”。后何某极力要求复学，但学校一直没有答应他复学的请求。依据未成年人保护法;下列选项正确的是（)。
A.学校“勒令何某休学”的做法并无不妥
B.学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权
C.学校的做法属于内部管理问题，不违法
D.学校有权对学生进行处理
