A.两者都运用了放射性同位素标记法
B.两者都运用了微生物作为实验材料
C.两者都证明了DNA是遗传物质，蛋白质和RNA等不是遗传物质
D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用
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更多“下列有关艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染…”相关的问题
第1题
A.达尔文提出自然选择学说
B.沃森和克里克创立DNA双螺旋结构模型
C.艾弗里的肺炎链球菌转化实验
D.孟德尔揭示遗传的两个基本定律
第2题
A.②③⑤
B.①④⑤
C.①②④
D.①③⑤
第3题
A.格里菲思的实验证明已经加热致死的S型细菌中存在某种促进R型活细菌转化的因子
B.艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNA
C.艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质
D.将S型细菌的DNA与R型活细菌混合后可将R型活细菌全部转化为S型活细菌
第4题
A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA
B.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了蛋白质不是遗传物质
第5题
A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子
B.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.库兰特用烟草花叶病毒（TMV）的重建实验证明了DNA是遗传物质
第6题
A．两组实验设计思路都是设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
B．噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术
C．艾弗里实验已经证明DNA是遗传物质，赫尔希和蔡斯实验完全没有必要
D．肺炎双球菌的体外转化实验使R型菌转化为S型菌不需要S型菌的完整细胞
第7题
A.格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B.艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C.赫尔希、蔡斯用35S和32P使噬菌体的蛋白质和DNA均带上标记，证明了DNA是遗传物质
D.蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察各自的作用
第8题
A.孟德尔——豌豆杂交实验——假说一演绎法
B.艾弗里——肺炎双球菌转化实验——体内注射
C.赫尔希和蔡斯——噬菌体实验——同位素标记
D.沃森和克里克——DNA分子结构——建构物理模型
第9题
A.孟德尔——豌豆杂交实验——假说一演绎法
B.艾弗里——肺炎双球菌转化实验——体内注射
C.赫尔希和蔡斯——噬菌体实验——同位素标记
D.沃森和克里克——DNA分子结构——建构物理模型
第10题
A.二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们的遗传特点
B.二者都运用了对照的原则，都巧妙地运用了同位素标记法
C.二者的实验对象都是原核生物
D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质
第11题
A．格里菲思通过肺炎双球菌转化实验，提出了“转化因子”的存在
B．艾弗里的实验思路是设法将DNA和蛋白质分开，单独研究各自的作用
C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中使用了放射性同位素标记法
D．通过大量的实验证明，所有生物的遗传物质都是DNA
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