题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
智慧鸟的广告语是学的有趣，用的安心。其中学的有趣是通过AI语音科技中的（）方面，根据儿童年龄进行分龄定制学习资源，让儿童在舒适环境中，快乐学习
A.健康：进风口全闭合
B.听、说
C.听、说、读
D.听、说、学
E.听、说、写
答案
C、听、说、读
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A.听、说
B.听、说、读
C.听、说、学
D.听、说、写
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第2题
父母购买儿童空调，对空调的舒适是非常看重的，担心孩子着凉等问题。智慧鸟搭载儿童安心睡眠科技，分别有（）等技术支撑，让儿童用的舒适，父母用的安心
A.衡温立体送风技术
B.格力智眠模式
C.光敏传感技术
D.18分贝超静音
第5题
冯老师在备课音乐《友谊的回声》时，希望学生在优美的音乐及有趣的游戏中学习强弱音符，并初步运用在歌曲中。这符合三维课程目标中的（）
A.过程与方法目标
B.知识与技能目标
C.思维与智慧目标
D.情感态度与价值观目标
第6题
冯老师在备课音乐《友谊的回声》时，希望学生在优美的音乐及有趣的游戏中学习强弱音符，并初步运用在歌曲中。这符合课程三维目标中的（）
A.过程与方法目标
B.知识与技能目标
C.思维与智慧目标
D.情感态度与价值观目标
第8题
李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法注重了学生发展的主体性。（）
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第9题
李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法提升了布置作业的有效性。（）
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第10题
李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法注重了学生发展的差异性。（）
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第11题
广告语言结构的均衡性十分重要，它能够帮助广告更容易被长期记忆和应用。下列广告语言中属于并列、对偶形式的是()。
A.放心，安心，开心(“宫颈康”药品广告)
B.质量好，工艺精，色泽美，款式新，成色足(日月珠宝行广告)
C.长城电扇，电扇长城(长城电扇广告)
D.维维豆奶，欢乐开怀(维维豆奶广告)
