题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通俗所说的“跳一跳，摘桃子”是指（）

A.先行组织者

B.近发展区

C.教育与教学

D.解决问题

答案

B、近发展区

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第1题

教育学上称跳一跳，摘桃子是说（）

A.敏感期

B.转折期和危险期

C.关键期

D.最近发展区

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第2题

维果斯基的发展性教学主张又称为“最近发展区”理论，其观点与“跳一跳，摘桃子”的经验是一致的（）

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第3题

教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”，说的是目标管理中的目标设定应具有（）

A.多样性

B.可考核性

C.可接受性

D.挑战性

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第4题

“跳一跳，摘桃子。”的教育方法体现了（）的教育原则

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第5题

维果斯基提出来____要做到跳一跳，摘桃子

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第6题

有利于儿童发展的目标应该是儿童通过努力可以达到的目标，要“跳一跳，摘桃子”，要指向儿童的“最近发展区”。（)

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第7题

教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”，说的是目标管理中的目标设定应具有

A.多样性

B.可考核性

C.可接受性

D.挑战性

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第8题

“跳一跳，摘桃子”，说明目标必须具有（）

A.可接受性

B.挑战性

C.可考核性

D.多样性

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第9题

我们经常说的“跳一跳，摘桃子。”这种观点的理论基础是（）

A．敏感期理论

B．最近发展区理论

C．青春期理论

D．转折期理论

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第10题

教育学中有一原则叫“跳一跳，摘桃子”讲的是目标的（）特性。

A.多样性

B.可考核性

C.可接受性

D.挑战性

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第11题

“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

A.难度适中

B.便于检测

C.集体目标和个人目标相结合

D.一般目标和具体目标相结合

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