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第1题
什么是幼儿园班级管理，试述幼儿园班级管理的意义与方法。
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第2题
班级日常管理工作不包括（）。
A.班级教学常规管理
B.行为常规管理
C.安全教育和偶发事件处理
D.组织课外志愿服务
第3题
制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）。
A.让幼儿学会服从
B.帮助幼儿学会自我管理
C.维持纪律
D.便于教师管理
第4题
4. 将常规管理化为民主的交往过程，主要从如下三个方面落实：
A.民主建立班级组织结构
B.全员迎接学校常规检查
C.主动开发岗位教育价值
D.动态生成班级规章制度
第5题
在魏书生老师《班级管理的民主化、科学化》一文中，班级管理科学化所包含的几个主要系统有
A.计划系统
B.监督、检查系统
C.总结、反馈系统
D.总结系统
第6题
一个辅导员只辅导一个班级，一个班级只由一个辅导员来管理，辅导员和班级之间的联系，是一个一对一的联系。
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第7题
张老师在接手一个新班级班主任的工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法
A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C.可行，了解学生是教师进行教育的前提
D.可行，体现了张老师尊重同事
第8题
1.1在教育实践中，班级管理的三层定位是：
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第9题
课外体育活动的班级活动与小组形式生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理。
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第10题
课外体育活动的班级体育活动与小组形式生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理。
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