更多“可以为15~25岁青少年群体提供青春期教育、亲子沟通服务、边…”相关的问题
第1题
心理辅导服务对象是心理障碍患者,亲子教育、人际冲突、夫妻关系紧张等问题不属于心理辅导服务范围。
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第2题
面对流动青少年这样一群特殊的群体,需要社会工作者以教育者的身份,根据流动青少年的情绪与需求制定服务计划,为流动青少年提供规定的服务。
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第3题
社会工作者可以运用个案工作和小组工作等方法,针对流动青少年的父母开展亲子关系小组与服务。运用角色互换体验等工作坊的形式,帮助家长了解流动青少年的需求,增进家庭和谐,加强家庭角色的认知,完善家庭功能。
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第4题
11.()是矫正社会工作中最普遍的服务模式。 A.外展服务 B.团体辅导 C.个案辅导 D.社会工作行政
A.外展服务
B.团体辅导
C.个案辅导
D.社会工作行政
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第5题
要扩大民族团结进步创建活动参与范围,突出干部、青少年、知识分子等群体的作用。
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第6题
磨砺教育法主要是指引导学生通过参与艰苦的(),并且在社会实践中()的实践教育活动。
A.志愿服务;锻炼和磨砺意志
B.社会实践;学习和参与服务
C.志愿服务;学习和参与服务
D.社会实践;锻炼和磨砺意志
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第7题
马英的父亲因挪用公款进行赌博被拘押起诉,这件事情在整个小区传得沸沸扬扬,使得马英和母亲在邻里、亲友面前抬不起头。此时社会工作者可以为她们提供的服务是()。 A.进行心理辅导 B.提供生活照料 C.提供社区资源连接 D.对社区居民进行教育
A.进行心理辅导
B.提供生活照料
C.提供社区资源连接
D.对社区居民进行教育
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第8题
面向社区内各类弱势群体的福利服务有()。
A.为老年人提供的服务
B.为青少年提供的服务
C.为下岗失业工人提供的服务
D.为贫困者提供的服务
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第9题
10.下列不是家庭干预特殊儿童发展的模式是()。 A.辅导/心理治疗模式 B.家长培训/参与模式 C.家庭中心模式 D.家庭FAAR模式
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第10题
5.鼓励特殊儿童家长增加自己的决策参与力量的模式是() A.辅导/心理治疗模式 B.家庭中心模式 C.家庭合作模式 D.家长培训/参与模式
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