1.如何理解“百家争鸣”与学术自由。 2.体会和把握墨子与孟子之争中的学术道德精神。 3.孔子如何实现“以天下为己任”的学术关怀。

1.如何理解学术积累与学术创造。 2.如何理解学术自由。 3.你阅读过哪些经典著作，有何学术收获。

学术自由与学术规范的目的都是促进学术创新、追求真理。

史学研究者的道德素养包括哪些方面？

4）课程大作业与要求的理解感受、疑问和建议。 5）对整个课程体系、研究生学习方式、如何呈现课程的学术价值等问题的思考和建议。

孟子是如何理解道与势的关系的？

根据文章内容，如何理解人与动物的区别？如何理解文章中所说的自由？

1、如何认识交通运输的意义与作用？ 2、运输与贸易的平方定律是什么？ 3、阐述运输产品的性质与特征。 4、如何理解运输产品的空间效用和时间效用？

【单选题】关于儒家的学术版说法错误的是（）。

【单选题】墨子大约与下列哪位思想家处于同一时期？（)

如何理解品德、道德与德性的内涵及其关系？

如何理解品德、道德与德性的内涵及其关系？