2、学生品德评价属于（）的评价。

A.终结性评价是教学活动结束时进行的一次性评价，偏重于评价的甄别和选拔功能。

B.定性评价，是给予等级制评定和评语式评价，适用于学生态度和情感的评价。

C.相对性评价是运用参照标准，依据学生个人的进步情况进行评价。

D.教师在进行学习评价中，既要对学生的运动水平和能力进行定量考核，又对学生学习过程中健康行为的变化和体育品德的培养进行定性评价。

A.品德

B.资本

C.能力

D.抵押品

A.情感

B.品德

C.意志

D.个性

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.标准性评价

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.标准性评价

A.评价学生学习知识的能力

B.评价学生应用知识的能力

C.更加重视学习过程的评价

D.学生参与评价标准的制定

A.评价学生应用知识的能力

B.学生参与评价标准的制定

C.更注重对学习资源的评价

D.学生将获得自我评价的能力

A.对教师的评价

B.对学校文化定位的评价

C.对学校氛围的评价

D.对学校德育工作的评价

A.对学校德育工作的评价

B.对教师的评价

C.对学校文化定位的评价

D.对学校环境的评价

A.(1)(3)(4)(5)

B.(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(3)(5)

D.(1)(2)(3)(4)

A.(1)(3)(4)(5)

B.(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(3)(5)

D.(1)(2)(3)(4)