题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学习者、教学目标和教学内容是一个相互影响、相互制约的关系。（）
答案
B
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A.A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的
B.B教学目标是教学内容的具体化
C.C教学目标是对教学内容的抽象概括
D.D教学内容是教学目标的直观形象化
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第1题
多选题 教学目标和教学内容之间的关系的含义包括（） A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。 C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。
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第2题
教学目标和教学内容之间的关系的含义包括（） A教学目标是在分析教学内容的基础上确定的。B教学目标是教学内容的具体化。 C教学目标是对教学内容的抽象概括。D教学内容是教学目标的直观形象化。
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第3题
（）是一种根据教学目标设计的、用来表现特定教学内容、反映某种教学策略的计算机教学程序，它是可以用来存储、传递和处理教学信息，能与学习者进行交互操作，并对学习者的学习做出评价的教学软件。
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第4题
判断题 教学方法的选择是指根据教学内容特点和学生年龄特征，以及学生的知识技能基础，选择不同教学方法来激发并维持学习者的注意和兴趣，传递教学内容，实现教学目标。（）
A.Y.是
B.N.否
第7题
对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于（) A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B.分析学习者的学习风格之优劣 C.选择与组织教学内容 D.选择与运用教学媒体
A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
B.分析学习者的学习风格之优劣
C.选择与组织教学内容
D.选择与运用教学媒体
第9题
肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（)
A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
D.灵活性、适应性和教学目标
