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[单选题]

()是思想政治教育学的主体范畴和中心范畴。

A.思想政治教育

B.教育者与受教育者

C.思想与行为

D.灌输与疏导

E.内化与外化

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第1题

4、()是思想政治教育学的核心范畴。

A.思想政治教育

B.教育者与受教育者

C.思想与行为

D.灌输与疏导

E.内化与外化

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第2题

()是思想政治教育学的起点、过程与归属范畴。

A.思想政治教育

B.教育者与受教育者

C.思想与行为

D.灌输与疏导

E.内化与外化

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第3题

()是思想政治教育的功能性范畴。

A.思想政治教育

B.教育者与受教育者

C.思想与行为

D.灌输与疏导

E.内化与外化

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第4题

()是思想政治教育的过程性与成效性范畴。

A.思想政治教育

B.教育者与受教育者

C.思想与行为

D.灌输与疏导

E.内化与外化

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第5题

思想政治教育学的起点、过程与归属范畴是灌输与疏导。
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第6题

思想政治教育的内化与外化,实际上是受教育者在教育者的教育引导下所进行的自我教育、自我改造。
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第7题

思想政治教育载体的具体作用有()

A.承载和传导思想政治教育信息

B.联结思想政治教育的教育者与受教育者

C.创新思想政治教育内容

D.丰富思想政治教育形式

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第8题

思想政治教育者在思想政治教育过程中居主体地位。具体来说,表现在思想政治教育者是思想政治教育活动的()

A.发动者

B.组织者

C.实施者

D.接受者

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第9题

思想政治教育活动包括教育者、受教育者、教育目标、内容、途径与方式,还包括思想政治教育过程与()。
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第10题

将思想政治教育的本质界定为主流意识形态的灌输,在当代中国具有的理论意义和现实价值是()。

A.有利于奠定思想政治教育学科发展的基础

B.有利于提高思想政治教育者的理论自觉和高度责任感

C.有利于坚持思想政治教育的方向和党性原则

D.有利于促进思想政治教育方法的改进与创新

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