学前特殊儿童教育课程是实现保教康复目标的基础。

A.了解课程的目标的达成度

B.评价课程与特殊幼儿发展的适合度

C.课程实施的依从度

D.课程内容的前沿性

A.时代性

B.补偿性

C.社会性

D.知识性

A.家庭环境

B.儿童主题馆

C.儿童游乐园

D.康复机构

A.盲文

B.定向行走

C.语文

D.音乐

E.英语