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血培养分离到的细菌均为病原菌

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第1题

输血过程中如出现细菌污染反应,最快速的诊断方法是

A.取血袋内剩血作细菌培养

B.取病人血作细菌培养

C.取病人血作白细胞计数

D.取血袋内剩血作涂片染色检查

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第2题

下列()不是柯赫的贡献。

A.建立细菌纯培养方法

B.染色观察和显微摄影

C.发现肺结核病的病原菌

D.证实发酵是由微生物引起的

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第3题

细菌L型:

A.是细胞膜缺陷的细菌

B.分离培养需用低渗、低琼脂、含血清的培养基

C.不能返祖恢复为原细菌

D.生长繁殖较原细菌缓慢

E.大多为革兰染色阳性

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第4题

细菌荚膜可以增强病原菌的致病能力。
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第5题

微生物发展史上曾出现过寻找重要病原菌的“黄金时期”,其主要原因是()。

A.显微镜的应用

B.消毒灭菌剂是的建立

C.微生物纯种分离技术的成功

D.纯种微生物培养技术的建立

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第6题

自然界中分离到的细菌形态各种各样,其中最多的是:

A.球菌

B.螺旋菌

C.放线菌

D.杆菌

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第7题

微生物生长曲线的横坐标和纵坐标分别为()

A.培养时间,细菌数目的对数

B.培养时间,细菌数目

C.细菌数目的对数,培养时间

D.细菌数目,培养时间

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第8题

关于细菌L型,错误的是

A.主要是由细胞壁的缺陷引起

B.致病性消失

C.呈多形性

D.需在高渗透压培养基中分离培养

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第9题

未培养微生物是指迄今为止采用微生物纯培养分离、培养方法还未获得纯培养的微生物。
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第10题

可以人工培养的最小细菌是衣原体。
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