题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在文艺复兴与宗教改革时期具有群众性和普及性特征的是新教教育，而不是人文主义教育
答案
新教教育
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A.宗教改革时期新教教育反对教育的国家化
B.文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性
C.宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。
D.文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化
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第7题
1、在《新教伦理与资本主义精神》的第一卷中，韦伯提出了以下哪种设问？
A.天主教为何具有超尘出世的精神特质？
B.新教为何具有俗世享乐的精神特质？
C.为何欧洲出现了宗教改革？
D.超尘出世和资本主义之间为何存在内在亲和性？
第10题
2、安东尼阿巴拉斯在《西方自由主义的兴衰》一书中称：宗教改革对于西方现代性的形成是如此举足轻重，以至于有人说“自由主义从根本上说就是新教减去上帝。”对著者说此话的本意的理解，最恰当的是（）。
A.强调宗教改革重要
B.新教已符合西方的现代性原则
C.宗教改革已使人们形成了自由主义观念
D.宗教改革为启蒙运动的开展奠定了基础
第11题
20、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填人画横线部分最恰当的一项是
A.渗透 排挤
B.结合 无视
C.渗透 轻视
D.结合 限制
