学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，不能计入学业成绩。

【判断题】学业压力一般包括两大范畴，一是内源性压力源，如个体对学习活动的目标、需要，个体对学业活动的认识评价甚至期望等等。二是外源性压力源，学习和学业活动中任何超过学生应对资源的刺激或事件，都可能成为学业压力源。比如大量的学习任务、期末考试临近、学业竞争等。

学业规划 1要求撰写一个个人的学业规划，字数不少于500字，必须包含： 1）学习规划 2）生活规划 3）学业规划 注意，请搞清楚学习与学业的区别。 2用WORD文档来完成该项作业，作为附件提交 3命名请规范：专业+姓名+作业1

参加实践活动可以增加你的创业实践经验，一般的实践途径包括：（）。

学习倦怠指的是在校的学生尤其是中学生和大学生由于学业竞争压力增大，导致厌倦学习等一系列行为的发生。

【多选题】按照《普通高等学校学生管理规定》要求，在校大学生进行创业的具体优惠政策包括（）

学习倦怠指的是在校的学生尤其是中学生和大学生由于学业竞争压力增大，导致厌倦学习等一系列行为的发生。

学习倦怠指的是在校的学生尤其是中学生和大学生由于学业竞争压力增大，导致厌倦学习等一系列行为的发生

判断一个创意的创新需要从专利、论文、图书、成果、会议、产品等数据库中检索

34、学习倦怠指的是在校的学生尤其是中学生和大学生由于学业竞争压力增大，导致厌倦学习等一系列行为的发生。

学习倦怠指的是在校的学生尤其是中学生和大学生由于学业竞争压力增大，导致（）等一系列行为的发生。

一、总体要求 以成果为导向设定教学目标，采用“项目驱动”方式实现教学目标，批量涌现成果。根据学生（各创业团队负责人）创业选择方向不同，产生的成果不限。电子版（含图片及源文件）上交学习委员，汇总全班作业编号刻光盘。 二、大作业内容与要求 结合各自主持或参与的创新创业项目，撰写商业计划书（或商业运营汇报书）一份。（另外可附上相关成果，形式不限，如：商业路演PPT、产品图片、订单获取、引入投资、项目立项、创新创业大赛获奖、设计竞赛获奖、专利申请、论文发布、著作出版、公司创建等。）