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[主观题]

对于核心概念题的构思,我们应该重视情境,以及公式在真实情境中的演算运用,因为这能够考验学习者对核心概念的理解。

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第1题

下面哪条是,老师们在出核心概念题时应该尽量避免的情况:

A.学生的典型错误,在题目中没有对应的选项

B.学生的典型错误都覆盖在了题目的各个选项之中

C.学生用错误的概念理解,也能够得到正确的答案

D.学生只有借助正确的对核心概念的理解,才能得到正确答案

E.学生能够准确理解题意,并且清楚应该运用哪个核心概念解题

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第2题

衡量一个核心概念题是否应该被采用的标准是:

A.题目围绕核心概念,并且是在情境中考察学生对概念的理解

B.题目难度适中,落在最近发展区中,并且题目中预埋了常见错误选项

C.题目符合学生课前学习的反馈需求,匹配学生的困惑

D.这些都是应该被考虑到的标准

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第3题

在高中英语语法教学中采用情境教学法,能够为学生创设真实的情境,让学生能够将语法应用到真实的情境中去,提高学生的语言应用能力,符合新课程改革的标准
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第4题

生物学核心概念是生物学学科中具有中心地位或核心地位的概念性知识。
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第5题

因为同伴教学法给学生充分而有效的课堂互动时间,同时能够解决他们对核心概念的理解障碍,所以学生从一开始就会愿意配合老师并积极参与。
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第6题

无论在西方还是中国情境,精英阶层都是绿色活动概念扩散的重要主体。
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第7题

加涅将问题解决定义为()在新情境中选择和运用规则以寻求解决的活动。()

A.学习者

B.教育者

C.培训者

D.反思者

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第8题

教师在情境表演讲述中需要创设真实的场景,提供逼真精美的道具,并运用真人表演的形式开展。
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第9题

战略性人力资源管理中的核心概念是()。
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