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[主观题]

专业伦理是专业人员的专业人际角色与他人互动行为的规范。

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BE
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第1题

是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。它与伦理相关,但不是自然属性的,是人类行为的柔性规范。
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第2题

管理者在处理与组织成员和其它利益相关者的关系时,他们就在扮演() A、人际角色 B、信息角色 C、决策角色

A.人际角色

B.信息角色

C.决策角色

D.无

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第3题

5.平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏,通过角色与角色的互动指导游戏。
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第4题

基于价值观的领导者特质包括哪些?

A.人际行为

B.公平对待他人

C.个人行为和期望

D.组织领导

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第5题

“涉及人的生物医学研究伦理审查办法”规定医学伦理委员会的组建原则不包括:

A.专业包含生物医学、管理学、伦理学、法学、社会学等

B.人数不得少于5人

C.不同性别

D.人数必须为奇数

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第6题

在国际内部审计专业实务框架(IPPF)中,强制性的规范是:

A.定义

B.职业道德规范

C.国际标准

D.实务公告

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第7题

请选择您认为错误的答案?

A.精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义

B.论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容

C.建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果,确保知识生产过程务实求真

D.我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究,欧美诸国的伦理规范与我国不兼容

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第8题

农业昆虫学的植物保护专业的什么课程?…………………………………………………………………()

A.专业基础课程

B.专业核心课程

C.专业通识课程

D.专业理论课程

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第9题

科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?

A.实事求是

B.造福人类

C.规范精简

D.创造利润

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