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[单选题]

全面了解学生的内容,哪一项说法不准确()。

A.了解学生个人情况

B.了解学生以前的学习状况

C.了解学生成长环境

D.了解学生群体情况

答案
B. 了解学生以前的学习状况
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第1题

2. 全面了解学生的内容,哪一项说法不准确()。

A.了解学生个人情况

B.了解学生以前的学习状况

C.了解学生成长环境

D.了解学生群体情况

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第2题

下面哪种情况适合使用问卷收集数据?

A.了解学生的课外阅读量

B.了解学生的消费水平

C.了解学生对某门课程教学的改进建议

D.了解两个班成绩差异的原因

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第3题

要了解50个学生的学习情况,则总体单位是()

A.50个学生

B.每一个学生

C.50个学生的成绩

D.每一个学生的成绩

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第4题

要了解100名学生的学习情况,则个体是()。

A.100名学生

B.每一名学生

C.100名学生的学习成绩

D.每一名学生的学习成绩

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第5题

【多选题】地理教学中使学生了解学习结果时应注意 () A及时批改、发还学生的作业本和试卷,应注意写上符合每个学生情况的简要评语或注意事项; B使学生了解自己的学习结果正确与否,还应使其了解今后的努力方向或目前偏离了多少目标; C避免使用会挫伤学生学习积极性的带有讽刺、嘲笑之类词句的评语,多给予学生鼓励。 D严格要求学生,并通过对比其他学生来刺激学生

A.(1) (2) (4)

B.(1) (3) (4)

C.(2) (3) (4)

D.(1) (2) (3)

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第6题

利用学习分析技术可以帮助教师有效地改进教学,如()

A.统计学生在线提问次数

B.观察学生做题的顺序

C.了解学生学习积极性

D.监督学生观看视频的快进与暂停情况

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第7题

要了解某市30所中学的学生眼睛视力状况,则个体是()

A.每所中学

B.全部中学

C.每名学生

D.每名学生的眼睛视力

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第8题

下列不属于助教工作职责的是

A.帮助学生解决心理问题

B.了解学生的学习问题

C.解答学生的学习问题

D.帮助学生解决生活困难

E.协助教师进行教学管理

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第9题

SSI教学法有助于学生科学素养的养成。以下哪个属于科学素养的组成部分()

A.了解科学知识

B.了解科学研究过程和方法

C.了解科学技术对社会和个人所产生的影响

D.热爱劳动

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