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[主观题]

文学作品需要读者的积极创造;而这种再创造,因读者的不同,相应的结果也会不同。

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第1题

在读者写者问题中,能同时执行的是()。

A.读者和写者

B.不同写者

C.不同读者

D.都不能

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第2题

读者生产批评的积极价值在于

A.强调读者在文学生产中的作用

B.使创作越来越迎合读者的需要和兴趣

C.它向人们证明意义是文本的固有本质

D.说明文学作品的价值与作家有关

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第3题

请判断下句表述是否正确? 文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感,赋予读者一种可供体验的情绪内容,使读者心甘情愿地付出代价。
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第4题

读到“海上升明月,天涯共此时”,中国读者多数会产生相同的审美感受。将这句诗的内容译成德语,德国读者也能产生与中国读者相近的感受
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第5题

读到“海上升明月,天涯共此时”,中国读者多数会产生相同的审美感受。将这句诗的内容译成德语,德国读者也能产生与中国读者相近的感受
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第6题

读者反应批评方法,是指一种以读者接受为重心的批评方式,强调文学批评的任务就是揭示读者对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。
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第7题

诵读者是文学作品的

A.表演者

B.转述者

C.表现者

D.扮演者

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第8题

海水pH值会因季节和区域的不同而不同
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第9题

对象多态性是程序中的某种现象,这种现象是()。

A.显示同一对象的不同字段成员,会得到不同的显示结果

B.调用同一对象的不同方法成员,会得到不同的处理结果

C.显示不同对象的同名字段成员,会得到不同的显示结果

D.调用不同对象的同名方法成员,会得到不同的处理结果

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第10题

朗读寓言故事时要揣摩形象,是指朗读时,朗读者应通过不同的声音造型和语气语调来塑造不同形象的个性特征。()
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