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[单选题]

2、在交际会话中充分运用()来增强语言表达的效果

A.表情

B.语速

C.表达的情感

D.体态语言

答案
体态语言
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第1题

心理学家指出,情感的表达是人们保持正常交往的纽带,它主要是通过语言、声音、表情来完成的。在情感的表达中,语言、声音、表情分别占()。

A.55%,38%,7%

B.55%,7%,38%

C.7%,38%,55%

D.38%,7%,55%

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第2题

【判断题】体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。

A.Y.是

B.N.否

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第3题

儿童的表达是将思维所得的成果用语言、语音、音调、表情、行为等方式反映出来的一种行为,可以分为三大类,分别是情感表达、语言表达和行为表达。
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第4题

美国心理学家艾伯特梅拉比安指出,情感的表达是人们保持正常交往的纽带,它主要是通过语言、声音、表情来完成的。在情感的表达中,语言、语音语调、表情和动作分别占()。

A.7%,38%,55%

B.55%,38%,7%

C.55%,7%,38%

D.38%,7%,55%

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第5题

9、美国心理学家艾伯特梅拉比安指出,情感的表达是人们保持正常交往的纽带,它主要是通过语言、声音、表情来完成的。在情感的表达中,语言、语音语调、表情和动作分别占()。

A.7%,38%,55%

B.55%,38%,7%

C.55%,7%,38%

D.38%,7%,55%

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第6题

儿童的表达是将思维所得的成果用语言、语音、音调、表情、行为等方式反映出来的一种行为,可以分为三大类,分别是情感表达、语言表达和行为表达。
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第7题

儿童语言中常常出现很多语义“错误”,往往具有“超越语言”的表达与交际效果。
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第8题

7、《义务教育英语课程标准(2011年版)》对英语课程目标做了明确规定,包括 。

A.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

B.语言技能、语言知识、情感态度

C.学习策略、文化意识、学习兴趣

D.语言表达、文化交际、学习策略

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第9题

在故事讲述时要借助声音的高低、强弱、快慢以及不同的语调、气息来表达不同的情感,在表现高兴的情感时,声音___________,语速____________,语调__________________;表现悲伤的情感时,声音___________________,语速__________________,语调______________________。
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第10题

6、形态语言的运用可以产生的作用不包括

A.以动作强调语言信息

B.表达态度

C.情感交流

D.取代语言表达的各项功能

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第11题

【单选题】在人际沟通的工具中,下列属于辅助语言系统的有() ①面部表情 ②书面语言 ③语速快慢 ④语言声调 ⑤目光接触

A.①②

B.①③

C.③④

D.④⑤

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