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[主观题]

在战术教学训练实践过程中,教练员要抓好此年龄段学生()的培养,提高他们战术思维的应变能力与决策能力。

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第1题

我国《体育教练员职务等级标准》中对教练员的职责明确规定,教练员的基本职责是完成()任务,提高运动技术水平。

A.培养运动员

B.训练目标

C.团队目标

D.训练教学

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第2题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第3题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第4题

4.英语口语教学中,要考虑学生的个性差异,同时要考虑学生的实际的外语水平,因材施教,教师要充分了解学生,根据学生不同的性格、特点,采取不同的方有的放矢地进行教学,分别培养和提高他们口语表达的能力。
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第5题

【多选题】多媒体在语文教学中有哪些方面的优势?

A.拓展学生的知识和信息量

B.诱发学生的学习兴趣

C.强化教学内容,突出重点,分散难点,实现教学目标

D.提高学生思维能力

E.培养学生创新实践能力

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第6题

1.与运动员战术能力的高低无关的是?

A.运动员对战术理论知识掌握的多少

B.个人战术意识与集体配合意识的好坏

C.战术的观念是否由教练员培养

D.战术掌握和运用能力

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第7题

与运动员战术能力的高低无关的是?

A.运动员对战术理论知识掌握的多少

B.战术的观念是否由教练员培养

C.个人战术意识与集体配合意识的好坏

D.战术掌握和运用能力

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