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[主观题]

第二个维度是同一类型的行动者之间的交互作用,同类型的行动者同样可能构成一个有在特定目标和行为规范的共同体,比如参与工程活动的企业可能会是特定行业协会的成员,工程的设计师可能是设计协会的成员。

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第1题

第二个维度是同一类型的行动者之间的交互作用,同类型的行动者同样可能构成一个有在特定目标和行为规范的共同体,比如参与工程活动的企业可能会是特定行业协会的成员,工程的设计师可能是设计协会的成员
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第2题

第二个维度是同一类型的行动者之间的交互作用,同类型的行动者同样可能构成一个有在特定目标和行为规范的共同体,比如参与工程活动的企业可能会是特定行业协会的成员,工程的设计师可能是设计协会的成员。()
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第3题

从工程活动的行动者网络分析,我们也可以看到有两个维度,第一个维度是不同类型的行动者之间的一个交互作用,他包含

A.政府的决策者和管理部门

B.工程的投资者

C.工程规划人员、设计师、工程师、熟练的技术工人

D.工程产品的消费者,工程产品的管理者和工程维护的技术人员及相关的社会公众

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第4题

从工程活动的行动者网络分析,我们也可以看到有两个维度,第一个维度是不同类型的行动者之间的一个交互作用,他包含

A.政府的决策者和管理部门

B.工程的投资者

C.工程规划人员、设计师、工程师、熟练的技术工人

D.工程产品的消费者,工程产品的管理者和工程维护的技术人员及相关的社会公众

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第5题

帕森斯认为,班级作为一个社会系统其主要特征有()。

A.包括两个或两个以上人群的交互作用

B.一个行动者与其他行动者处于“社会情景”之中

C.行动者之间存在规范及和谐的认知期待

D.有家长参与听课和并接受教育

E.有警察参与协调和维持秩序

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第6题

有些竞争者并不表露可预知的放映模式。这一类型的竞 争者在特定情况下可能也能不会采取行动,并且无法预料它们将会采取什么行动。许多小公司多是属于()。

A.凶狠型竞争者

B.选择型竞争者

C.随机型竞争者

D.从容型竞争者

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第7题

有远大目标,是一个不安分、不怕冒险的行动者的客户类型是()。A.孔雀型B.老鹰型C.鸽子型D.猫头鹰

有远大目标,是一个不安分、不怕冒险的行动者的客户类型是()。

A.孔雀型

B.老鹰型

C.鸽子型

D.猫头鹰型

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第8题

美国学者帕森斯(T.Parsons)按照教育社会学的观点,把班级看成一种社会系统,这一社会系统具有如下特征:()

A.包括两个或两个以上人群的交互作用

B.一个行动者与其他行动者处于“社会情境”之中

C.行动者之间存有规范及和谐的认知期待

D.只包括一个人群组成的社会情境

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第9题

1、下列关于社会网络分析说法错误的是()

A.社会网络是指作为节点的社会行动者及其间的关系构成的集合

B.一个社会网络是由多个社会行动者和行动者之间的关系组成的集合

C.社会网络的形式化界定是用点和有向箭头来表达网络

D.社会行动者是能动者,具有主观能动性、主动性

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