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[单选题]

3、根据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中“目标统领内容”的思路,课程内容实质上是对()的具体细化。

A.课程思想

B.课程理念

C.课程目标

D.课程方法

答案
坚持体育课程改革的正确方向;坚持《标准》是指导性文件而不是指令性文件的思想;坚持与时俱进,一以贯之的精神;在认真分析各类意见与建议的基础上进一步完善《标准》
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第1题

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》并没有对课程内容进行具体的规划和直接的呈现。
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第2题

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第3题

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题。
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第4题

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题。
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第5题

你如何理解“课程资源开发利用”的在《义务教育美术课程标准》(2011年版)与《普通高中美术课程标准》(2017版)中的不同表述。
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第6题

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第7题

论述题:试述《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程基本理念
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第8题

体育与健康课程标准在课程实施中主要扮演以下角色:“指南针”,为体育与健康课程的编制与体育与健康课程的实施指明目标与正确方向;“施工蓝图”,为广大的体育教师的体育与健康课程实施提供施工指南;()。

A.“标尺”,为组织体育教学活动和评价教学质量与效果提供度量衡

B.“内容库”提供具体的教学内容,让体育教师教学中选择

C.“教法指南”指明具体教学内容如何教的方法

D.以上全不是

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第9题

《义务教育数学课程标准(2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括()。

A.《课程标准(2011年版)》在教学理念的一些提法上更加辩证,避免片面性

B.《课程标准(2011年版)》在教学内容上,做了一些重要的调整

C.《课程标准(2011年版)》降低数学要求

D.创造性的提法和论述

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