题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学校在发展信息化教学创新应用时，应该着重发展哪个阶段的教师？

A.教龄在1-3年之间的年轻教师，因为他们愿意尝试新技术，技术水平较高

B.教龄在5-10年之间的教师，因为他们的教学内容和教学法知识已基本成熟

C.教龄在15年以上的中老年教师，因为他们才是教学的中坚力量

D.不管什么教龄阶段的教师，只要愿意尝试新技术就可以

答案

教龄在5-10年之间的教师，因为他们的教学内容和教学法知识已基本成熟

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第1题

社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出了（）要求

A.卓越的学科教学专业知识

B.理解教育信息化发展的特征

C.系统的信息化教学设计能力

D.娴熟的信息化教学实施能力

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第2题

下面不属于本课程讲授的内容的选项是：

A.TPACK 模型

B.信息化教学网站设计

C.如何开发游戏课程

D.教师教学发展

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第3题

2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（）。

A.教学应用覆盖全体教师

B.数字校园建设覆盖全体学校

C.全体适龄学生人人拥有一台平板电脑

D.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

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第4题

因为在课堂中实施教学行为的是教师，所以编写教学目标时行为主体应是教师。

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第5题

在幼儿舞蹈教学活动中，利用不同角色的声音代替教师的指令是多此一举，没有实际意义的的方式，因为舞蹈教学仅存在于教师和幼儿之间，无需第三方介入。

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第6题

教育管理者应该先顾及到教师的现实情况和利益需要，然后再站在学校发展的立场上考虑问题。

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第7题

《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标，以下选项不属于“三提升”的是_________。

A.校长信息化领导力提升

B.教师信息化教学能力提升

C.培训团队信息化指导能力提升

D.技术团队信息化开发能力提升

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第8题

教师专业发展是一个动态的过程，入职后的4-6年的教师正处于尝新期或自疑期，该阶段的教师往往积极寻求革新的机会进行创新，实现自我更新。

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第9题

教师专业发展的“持续发展原理”是指以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段。

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第10题

教师专业发展的“全面发展原理”是指以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段。

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