更多“以“细胞呼吸”为例，尝试运用STSE教育策略，制定教学目标，…”相关的问题
第1题
2. 选择一个具体的数学公式，从HPM的视角做一份教学设计，说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。
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第2题
2. 选择一个具体的数学概念，从HPM的视角做一份教学设计，说明数学史的运用方式和数学史所体现的教育价值。
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第3题
教育的目的是帮助学生发展习得知识所必需的认知工具和学习策略，对教学目标的制定具有（）。
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第4题
游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。
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第5题
教师在设计与运用“以读促写”时，应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素。
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第7题
教师在进行个性化教学目标设计的同时，不需要考虑学生的情感状况，只需要在地理课程标准的基础上，制定指导课堂教学的教学目标。
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第8题
下列教育目标的层次由高到低的顺序是
A.课程目标 培养目标 教学目标
B.教学目标 培养目标 课程目标
C.培养目标 课程目标 教学目标
D.课程目标 教学目标 培养目标
第9题
下列哪些属于典型的“以教为主”的教学模式和策略（）
A.五步教学模式
B.九段教学策略
C.发现式学习模式
D.探究式学习策略
第10题
请结合本章知识点，思考华为是如何运用消费者行为知识制定营销策略的？
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