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[单选题]

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现的教学原则是()。

A.因材施教原则

B.科学性和思想性相统一

C.直观性原则

D.启发性原则

答案
A、因材施教原则
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第1题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一原则?()

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第2题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现的教学原则是()。

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

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第3题

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了镭的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育,这体现的教学原则是()。

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

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第4题

17、因为岳飞是民族英雄,所以宋朝时期我国就已经有了民族国家。
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第5题

《临安遗恨》取材于南宋民族英雄岳飞的事迹。
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第6题

3、你的小学班主任王老师今年恰逢六十岁,同学们将欢聚一堂,一起庆祝王老师的六十寿辰。请你为王老师写一篇祝寿词,届时在生日会上致词。
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第7题

青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因包括()。

A.王老师缺乏反思意识

B.王老师忽视了学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳的教学态度

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第8题

针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()

A.强化法

B.货币奖励法

C.自我控制法

D.系统脱敏法

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第9题

岳珂为了将祖父岳飞的功业描述得有声有色,转抄了《三朝北盟会编》中顺昌战役的记述,并将其移植到了岳飞的身上。
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第10题

2、《满江红》选自《龙都--古韵临安忆》,是宋朝民族英雄岳飞的传世不朽词作,几百年来总是不断的被传诵,也会透过不同的乐器为之诠释。
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