更多“面向全体、分类施教、结合专业、强化实践是我国推进创新创业教育…”相关的问题
第1题
大学生可以通过以下哪些方式提升创新创业能力?()
A.聆听创新创业类课程、讲座、访谈、报告
B.利用好创新创业实践平台资源
C.结合专业特色探索创新创业思路和项目
D.积极参加各类创新创业竞赛
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第2题
创新创业教育与专业教育结合度低,没有与专业人才培养方案有效衔接是“互联网 +”时代大学生创新创业思维教育中教师层面存在的问题。
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第3题
《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》该文件是()年签发的。
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第4题
我国创业率低的主要原因有()
A.自主创业的社会认同有待提高
B.高等学校创新创业教育理念有待提升
C.创新创业教育的方式有待创新
D.学生过于懒散
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第5题
我国大学生创业教育的突破口是()。
A.转变对创业教育的社会认知
B.建立科学的创业教育的教学、管理模式
C.建设有利于创业的校园文化及社会氛围
D.多方力量共同推进创业教育
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第6题
当前我国大学生的创新创业教育是以()为主要模式,通过选题、团队、营销、财务、市场等计划创业环节,锻炼学生的创业构想和计划能力,并进行“纸上谈兵”到“实地练兵”的模拟和孵化,以达到创业教育的目标。
A.实际工程建设
B.理论考试
C.创作创业计划书
D.理论考试与实际工程实践
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第7题
“大学生创新创业训练计划”(简称大创)是大学本科生在校期间完成的实践项目,目的是增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。学生在申报时主要有三类可以选择,它们是:
A.创新训练项目
B.创业训练项目
C.创业实践项目
D.就业实践项目
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第8题
国家大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
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第9题
高等学校开展创新创业教育的根本目的是培养创新精神、创业意识和创业能力。
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第10题
创新创业竞赛的作用主要是为了提高全体大学生的以下哪些方面?()(第23讲)
A.创新精神
B.创业意识
C.创新创业能力
D.领导能力
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