题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
有关聚落的叙述，正确的是（）
A.聚落是指只有三家五户的小村落
B.人类先有城市聚落，后有乡村聚落
C.城市是以非农业人口为主的聚落
D.聚落是指仅供人们居住、生活、休息的场所
答案
C、城市是以非农业人口为主的聚落
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.山谷地区聚落多呈条带状
B.河流沿岸聚落多呈团块状
C.平原地区聚落多呈放射状
D.高原地区聚落多呈点状
更多“有关聚落的叙述，正确的是（）”相关的问题
第3题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提
出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题：正方－聚落应该发展；反方－聚落应该保护，要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？
点击查看答案
第4题
课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列人中外世界文化遗产的聚落
，还提出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。
点击查看答案
问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？
第5题
谢老师在地理课上展示多媒体课件画面：人类共同的家园-聚落（课前已要求学生进行了资料的收集、刷
选和整理）。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。课堂上学生们兴趣盎然，踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问，师生互动，共同解决了学生的问题。该案例体现了新课程所倡导的设计好的（）的理念或原则
点击查看答案
A．教学目标
B．教学方法
C．教学内容
D．教学情境
第6题
关于聚落的叙述，正确的是（）
A.随着城镇化的发展，乡村聚落会萎缩，城市规模会扩大。
B.世界上所有的聚落都在扩大范围。
C.聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。
D.乡村聚落在地域上没有差异。
第7题
关于聚落变化的叙述，以下正确的是（）
A.随着城镇化的发展，乡村聚落会萎缩，城市规模会扩大。
B.世界上所有的聚落都在扩大范围。
C.所有村落都应该按照现代生活方式进行改造更新。
D.处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题
第8题
长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行
长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行
第9题
下列关于乡村和城市聚落景观差异的叙述正确的是
A.城市对自然景观改变小，建筑密而高
B.乡村道路纵横交错，路线密集
C.城市人口密度大，商店、学校、医院多
D.乡村人们工作节奏快，文化生活丰富
第10题
某中学唐老师在讲授《人类的共同家园——聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”的活动。学生兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是（）
A.合作学习、接受学习和体验学习
B.探究学习、实践研究和巩固学习
C.自主学习、探究学习和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
第11题
下列有关乡村聚落和城市聚落的说法，错误的是（）
A.乡村聚落居民以农业为主要经济活动形式，城市聚落居民主要从事服务业和工业等工作
B.无论城市还是乡村，多选建在自然条件优越的地方
C.城市是几乎与乡村同时形成的聚落形态
D.城市聚落的住宅、道路、工厂、商店、学校、医院等基础设施比乡村聚落完善
