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[单选题]

【判断题】卢梭的启蒙思想促进了康德批判理性的建立。

A.Y.是

B.N.否

答案
主权在民;天赋人权;社会契约
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第1题

【多选题】哈曼对康德启蒙思想的批判的要点包括()。

A.对康德启蒙进行美化,认为真正的启蒙在于童稚者脱离一种最高的咎由自取的监护状态。

B.颠倒了“监护者”与“童稚者”、“启蒙”与“被启蒙”之间的关系。

C.认为理性有两种使用方法:公共使用与私人使用

D.想要把“童稚者”与“监护者”统一起来,同时使得两者都变成了“自相矛盾得伪君子”

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第2题

【判断题】批判封建和迷信,思想解放是启蒙思想要到达的目标。()

A.Y.是

B.N.否

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第3题

《何为启蒙》的作者是谁?

A.孟德斯鸠

B.伏尔泰

C.卢梭

D.康德

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第4题

【单选题】以下不可以划分启蒙历史阶段的人物是()。

A.卢梭

B.康德

C.福柯

D.洛克

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第5题

【判断题】哈曼的元批判指向启蒙的自负,因而在语言批判之外也是一种启蒙批判。()

A.Y.是

B.N.否

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第6题

康德的三大批判不包括哪一项?()

A.《辩证理性批判》

B.《实践理性批判》

C.《判断力批判》

D.《纯粹理性批判》

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第7题

康德的“天才论”出自他的著作()。

A.《纯粹理性批判》

B.《判断力批判》

C.《实践理性批判》

D.《历史理性批判》

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第8题

【判断题】康德是《启蒙辩证法》的作者。()

A.Y.是

B.N.否

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第9题

【单选题】中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到()这一阶段上。

A.卢梭

B.康德

C.福柯

D.洛克

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第10题

18世纪法国启蒙思想家和教育家卢梭的教育代表作是:
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第11题

18世纪法国启蒙思想家和教育家卢梭的教育代表作是:
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