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第1题
第二份作业要求大家 运用自行设计的一课时教学设计,分别采取板书与ppt方式说课并录像。选择其中之一上传到平台进行互评。 该部分成绩由学员互评得出,学员需要从视频制作、说态、表达方式三方面对其他学员的作业进行评价。
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第2题
请大家自选课题中选取某一课题完成一课时的教案,该部分成绩由学员互评得出,学员需要从教学内容分析、学情分析、教学目标、教学方法与手段的采用、教学过程的设计、学生学习效果评价的设计、板书的设计、本教学设计突出的优点和不足八个方面对其他学员的作业进行评价;
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第3题
选取自做教学设计进行片段教学并录像,讲课时间控制在12分钟左右,要求:(a)有课堂提问;(b)有板书;(c)涉及到实验等媒体只需用语言进行情景模拟即可。成绩由学员互评得出,要从视频制作、教学内容、教学过程三分方面进行评价。考虑到疫情原因,这份作业用微课形式代替也可。
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第4题
请大家查阅化学教育类期刊,寻找一个有价值的研究课题,并列出你所查到的相关参考文献,试拟订一个课题研究方案(包括文献综述、研究的目的与意义、研究内容与方法、研究预期成果。该部分成绩由学员互评得出,学员需要从课题研究方案各方面对其他学员的作业进行评价。
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第5题
作业: 第四讲作业为练习,所得成绩不计入课程成绩,您可以自愿选择参加或不参加。 请在你本周教学工作中,使用所学的教学模式中的一种实施教学,并完成教学效果展示文档。 要求: (1)下载附件,使用课程团队提供的模板; (2)三种教学模式,选其中一种完成即可; (3)本周/下周无课的学员或是没有上课经历的学员,可以请学生、同事或同学进行教学演练后完成; (4)请转成PDF文档提交。 评分标准: (1)内容完整:按照课程所学内容进行填写,无遗漏(0-1分) (2)教学有效,能按照所学模式,进行教学,教学环节自然不生搬硬套,所提供的照片能够证明具有良好的效果(0-5分)
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第6题
说课的设计包括下列哪些内容
A.说教材分析
B.说教法学法
C.说教学过程
D.说作业板书
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第7题
通过本次课的学习,请大家结合信息化环境,运用信息技术融合生物学教学,选取人教版(必修一、必修二)中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。
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第8题
通过本次课的学习,请大家运用一种信息化环境,选取人教版(必修一、必修二、必修三)中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。
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第9题
教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果,课时目标越明确、越具体,反映说课者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。
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第10题
教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果,课时目标越明确、越具体,反映说课者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。
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