根据自己的研究选题，设计一份问卷指标体系。

课程作业 本门课程作业为二选一，即您需要根据个人研究兴趣与研究基础在两份作业选题中选择一份完成。 【作业选题（一）】针对您遇到的教育教学问题，请设计一份调查问卷，问卷应该包括完整的问卷结构，并按照给定的模板说明问卷调查的背景、调查目的、调查方式以及问卷设计思路。 【作业选题（二）】请您设计一份教学实验研究方案，包括研究目的，研究对象，研究变量，研究过程、研究数据的收集方法和分析思路。 作业提交要求：①请在作业内容首行写明作业选题编号！作业格式以PDF格式上交；②作业请以“作业选题编号-地区-姓名”，如“作业选题1-广州-张三”；③作业提交截止时间为11月30日23：30。 作业互评要求：①互评开始时间为12月1日，互评截止时间为12月5日23：30，请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得作业总成绩的60%！②两份作业的评分标准不同，在互评两种不同的作业时请参考不同的评分标准；③每人需完成5份作业的评价即可达标，未完成互评只能得作业总成绩的80%。 两份作业的参考模板如附件所示。

课程作业 本门课程作业为二选一，即您需要根据个人研究兴趣与研究基础在两份作业选题中选择一份完成。 【作业选题（一）】针对您遇到的教育教学问题，请设计一份调查问卷，问卷应该包括完整的问卷结构，并按照给定的模板说明问卷调查的背景、调查目的、调查方式以及问卷设计思路。 【作业选题（二）】请您设计一份教学实验研究方案，包括研究目的，研究对象，研究变量，研究过程、研究数据的收集方法和分析思路。 作业提交要求：①请在作业内容首行写明作业选题编号！作业格式以PDF格式上交；②作业请以“作业选题编号-地区-姓名”，如“作业选题1-广州-张三”；③作业提交截止时间为6月1日23：30。 作业互评要求：①互评开始时间为6月2日，互评截止时间为6月12日23：30，请在规定时间内参与互评，未参与互评只能得作业总成绩的60%！②两份作业的评分标准不同，在互评两种不同的作业时请参考不同的评分标准；③每人需完成5份作业的评价即可达标，未完成互评只能得作业总成绩的80%。 两份作业的参考模板如附件所示。

确定自己的研究选题，并完成一份开题报告。 （包括问题的提出、文献综述、理论界定、研究方法、研究意义、研究框架、参考文献等部分，以word格式上传附件提交）

请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。

本课程只有一次互评作业，具体要求如下： 1、为自己的市场调研项目设计一份问卷；（具体可以参考课程的“精通模块——1.怎么设计问卷？”） 2.根据问卷评估的基本原则，对问卷进行自我评价；（具体可以参考课程的“入门模块——2.什么是好问卷？”） 3、选择至少3个题项，分析题项所采用的测量尺度，并给出数据分析方法建议；（具体可以参考课程的“精通模块——2.问卷如何测量？”） 注意：以上三个内容都请用一份word文档或pdf文档，以附件形式提交；文档命名方式为：你的课程ID+互评作业，谢谢配合！ 最后的最后，如果你实在来不及完成一份自己的问卷，也可以下载附件的问卷，然后完成其余的各项任务。

完成包装设计心理分析调研问卷的设计一份。

一份问卷结构效度的考察首先是对设计进行理论上的逻辑分析，再根据实际所得数据通过统计分析进行检验。

请根据附件要求设计一份属于自己的《大学专业规划书》

请围绕某个研究主题设计一份调研问卷，包括标题、封面信、指导语、问题及答案等，要求调查的问题至少三个，问题的形式至少三种，答案的形式至少两种。

研究方法与问题设计的高度统一有助于问卷设计质量的提高。