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[主观题]

3、谈话的氛围和语境是宽松自由的,幼儿可以不受谈话话题、谈话经验的限制,畅所欲言地进行信息交流和经验分享,具有更大的自主性。

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第1题

幼儿园谈话活动所需具备的基本条件是()

A.教师的合理组织

B.幼儿的前期经验

C.一个有趣的话题

D.谈话情境

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第2题

以下关于谈话活动要求的描述正确的是()

A.教师要创造宽松自由的交谈氛围

B.不要求统一幼儿对于话题的认识

C.不特别强调规范化语言的使用

D.重视幼儿创造性想象和语言的表述

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第3题

10、所谓新的谈话经验是指谈话活动_____在谈话活动中的_____,是幼儿要学习的_____和_____的总和。
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第4题

2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题与人进行交谈,习得与他人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。
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第5题

【单选题】学前儿童谈话活动中,要创设()民主的谈话环境,要求教师要注重幼儿的个性化表现。

A.严谨

B.严肃

C.宽松

D.自由

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第6题

18、 拓展谈话内容的过程就是学习新的谈话经验的过程,这一过程是谈话活动临近结束的过程。
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第7题

【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织,可以通过以下几步完成()。

A.创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话

B.自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话

C.创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈

D.拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈

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第8题

8、提问是组织好谈话活动的_____,它既可以使谈话_____,又对幼儿_____和_____具有直接的影响作用。
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第9题

幼儿在自由宽松的语境中能够更加大方自如地进行表达,因此,在讲述活动中应让幼儿自由随意地进行交谈,不应讲究正规和正式的语境创设。
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第10题

1、谈话是帮助幼儿学习使用比较规范的语言与他人进行交流的活动。
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