现况调查可用于

A.病例分析

B.随机对照试验

C.横断面研究

D.现况研究

E.前膽性研究

F.回顾性研究

A.在表面健康的人群中发现可疑的肺结核患者

B.某幼儿园的一次食物中毒的调查

C.对个别发生的肺结核患者进行调查

D.调查某学校乙型肝炎病毒感染情况，可不必调查该校的全部学生

E.早期诊断、早期治疗肝癌

A.人口数量、密度

B.人口动态变化

C.人口构成

D.重点人群分布

A.将人群按疾病有无分为两组，分别调查其既往暴露因素的情况及程度，以判断暴露因子与某病有无关联及关联强度大小的研究方法。

B.将人群随机分为实验和对照两组，以研究者所控制的措施给予实验组的人群之后，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果的研究方法。

C.利用已有资料或对特殊调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来的研究方法。

D.将人群按暴露情况分为两组，追踪其各自的发病结局，比较两组发病结局的差异，从而判定暴露因子与发病有无因果关联及关联大小的研究方法。

E.连续地收集、核对分析疾病的动态分布及其影响因素的资料，并将信息及时上报和反馈，以便及时采取干预措施的研究方法。

A.地区、人群和时间分布

B.性别、人群和地区分布

C.季节、地区和年龄分布

D.性别和职业分布

A.人群易感性增高,就可导致疾病的暴发或流行

B.人群易感性降低,就可终止疾病的流行

C.人群人口数增加,就使人群易感性增加

D.人群人口数减少,就使人群易感性降低

E.人群易感性增高,只是为一次流行或暴发准备了条件

A.心血管疾病

B.糖尿病

C.呼吸系统疾病

D.神经系统疾病

A.社区环境评估要包括动植物分布情况

B.社区人群评估要包括社区人口流动信息

C.社会系统评估要包括社区交通与安全评估

D.社区结构评估要包括主要领导人名单

A.共同危险因素控制途径

B.全民途径

C.高危人群途径

D.社区途径

E.决策者途径

A.社区健康政策

B.社区健康管理

C.社区健康环境

D.社区健康人群