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[主观题]

3、在教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生幡然领悟，获得新的思路，进入新的境界，这就是（）。

答案

ACD

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第1题

3、在教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生幡然领悟，获得新的思路，进入新的境界，这就是（）。

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第2题

3、在教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生幡然领悟，获得新的思路，进入新的境界，这就是（）。

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第3题

在教学时，教师抓住重点或要义，用一两句话点明实质，使学生幡然领悟，获得新的思路，进入新的境界，这就是（）。

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第4题

发展观的第一要义是（）

A.A科教兴国

B.B用新的发展思路更快更好地发展

C.C发展

D.D发展战略

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第5题

5、教师在教学过程中，当讲到重点、难点时，教师必须设法让学生保持有意注意，可以更好的保证学生的学习效果。

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第6题

抓住每一位学生的心大概是新入职教师最憧憬的一件事了吧？那该怎么做才能吸引学生，把一节课上的生动有趣又有干货满满呢？

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第7题

教师在教学时要充分考虑学生的个体因素，比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家，适合采用“读写领先，听说跟上”的方法进行教学。

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第8题

新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识，它是数学课中最常见也是最重要的一种课。

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第9题

新授课的主要任务是使学生获得新的数学知识，它是数学课中最常见也是最重要的一种课。

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