题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
新加坡英语辅音的发音带有浓厚的地域色彩，送气清音大多发成不送气的浊音。如 teacher 、people 发成/'di:tʃə/、/’bi:bl/。
答案
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A.保留了全套的浊音声母
B.一般没有入声
C.辅音韵尾只有n、ŋ两个鼻辅音
D.塞擦音时，变为清音，平声送气，仄声不送气
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第4题
关于送气与不送气音的常见偏误与教学方法，下列哪种说法是不正确的？
A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]
B.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分
C.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]
D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法
第5题
关于送气与不送气音的常见偏误与教学方法，下列哪种说法是不正确的？
A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]
B.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]
C.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分
D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法
第6题
关于送气与不送气音的常见偏误与教学方法，下列哪种说法是不正确的？
A.国际学生容易将不送气音b [p] d [t] g [k] 发成浊音[b, d, g]
B.国际学生将“兔子跑了”说成“肚子饱了”，主要原因是清浊不分
C.国际学生容易将送气音p [p ‘] t [t ‘] k [k ‘] 发成不送气音[p, t, k]
D.可以采用吹薄纸法让国际学生学会送气的方法
第10题
韵母“ɑn”“ɑnɡ”发音的主要区别在于：1. “ɑn”的韵尾是舌尖中鼻辅音“-n”，“ɑnɡ” 的韵尾是舌根鼻辅音“-nɡ”；2. “ɑn”的主要元音“ɑ”受鼻辅音“-n”的影响，实际发音时舌位向前偏移，发成“前ɑ”，“ɑnɡ”的主要元音“ɑ”受鼻辅音“-nɡ”的影响，实际发音时舌位向后偏移，发成“后ɑ”。
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