题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

2.在科尔伯格道德发展理论中以下哪个阶段属于前习俗水平（）

A.好公民取向

B.好孩子取向

C.社会契约取向

D.功利取向

答案

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平、六个阶段：水平一：前习俗道德水平。阶段一：以服从与惩罚为取向。阶段二：以工具性目的为取向。水平二：习俗道德水平。阶段三：以“好孩子”为取向。阶段四：以维持社会秩序为取向。水平三：后习俗道德水平：阶段五：以社会观念为取向。阶段六：以价值观念为取向

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第1题

根据科尔伯格的道德发展理论，儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。这属于

A.前习俗道德期的惩罚与顺从取向阶段

B.前习俗道德期的相对功利取向阶段

C.习俗道德期的好孩子取向阶段

D.习俗道德期的法律和规则取向阶段

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第2题

【单选题】小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的遵守和顺从。依从柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。

A.服从与惩罚取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

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第3题

【单选题】中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可阶段

D.社会契约取向

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第4题

【单选题】中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）

A.相对功利取向

B.惩罚服从取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向

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第5题

【单选题】中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格道德认知发展理论，小辉的道德发展处于哪一个阶段？（）

A.相对功利阶段

B.惩罚服从取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向

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第6题

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括（）这两个阶段。

A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对功利的道德定向阶

B.好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段

D.他律道德阶段，自律道德阶段

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第7题

科尔伯格的前习俗水平包括（）

A.惩罚和服从定向阶段

B.好孩子定向阶段

C.好公民定向阶段

D.工具目的定向阶段

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第8题

科尔伯格的道德认知发展理论认为幼儿园及小学低中年级阶段的儿童属于前习俗水平。

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第9题

科尔伯格的道德认知发展理论中，将道德发展划分为三种水平六个阶段，其中维护权威或秩序的定向阶段属于哪一水平？ A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.自律水平

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第10题

依据科尔伯格的道德发展理论，后习俗水平的发展阶段包括（）

A.个人良心定向

B.处罚与服从定向

C.社会契约定向

D.维持社会秩序定向

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第11题

研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事中，花花认为“海因茨应该去偷药，因为生命比偷东西”更重要。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（）

A.后习俗水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.道德相对论阶段

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