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第1题
用一段话对上文提到的先进事迹进行总结，指出事迹的先进性和典型性，是（）的事迹材料结尾。
A.总结陈述式
B.展望未来式
C.自我激励式
D.人生思考式
第2题
（2分) 事迹材料使用双行式标题时，正标题写明申请什么奖项的材料，副标题用短语或对偶句对事迹材料进行归纳、总结。 A.√ B.×
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第3题
撰写事迹材料时，先在前面进行总结、概括，然后再以具体的事项来支撑，这是（）结构。
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第4题
4、在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
A.展望；总结
B.总结；展望
C.总结；总结
D.展望；展望
第5题
23、（）是用于干部管理考核的一种专用文体。
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第6题
以下哪种事迹材料的开头不太适合现场竞选类的事迹报告，更适合介绍成功经验或宣传先进事迹？（）
A.基本信息呈现式
B.理想信念式
C.他人角度式
D.落差悬念式
第7题
总结式结尾，就是在结尾时要总结前文、呼应主题，对新闻发表一定的议论。
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第8题
调查报告的结尾一定要有，要写得简明扼要，根据实际的写作需要，或者总结全篇的主要观点，借以加深读者的印象；或者对所调查的现状作归纳性说明并指出其发展远景。
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第9题
调查报告的结尾一定要有，要写得简明扼要，根据实际的写作需要，或者总结全篇的主要观点，借以加深读者的印象；或者对所调查的现状作归纳性说明并指出其发展远景。
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