题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据所讲内容，语文教材的教学价值有哪些？
答案
教学价值
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A.学生的语文学习
B.教材
C.教参
D.教师的教学活动
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第2题
2．个别教学的含义是（） A. 教师根据教材的内容编排进行教学 B．教师根据所选的材料进行教学 C．教师根据学生的特点进行有差别的教学 D．教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
A.A
B.B
C.C
D.D
第4题
2．个别教学的含义是（） A. 教师根据教材的内容编排进行教学 B．教师根据所选的材料进行教学 C．教师根据学生的特点进行有差别的教学 D．教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
A.A
B.B
C.C
D.D
第5题
2017年秋季，全国中小学的道德与法治、语文、历史三科教学，统一使用由国家教育部编写审定的教材。统编版语文教材在阅读教学中构建______、课内自读、_____ “三位一体”的阅读学习体系。
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第6题
2.历史教材是进行历史教学的基础，对历史教材的分析直接影响到教学的质量。那么，进行历史教材分析的主要步骤有
A.充分了解学生
B.研读课本内容
C.钻研历史课程标准
D.把握学科新发展
第7题
统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题，提出了语文教学中常见的五种偏向，即（）。
A.不注重教学的“梯度”，违背语文学习的规律。
B.课堂教学教师讲得多，讨论对话多，默读少，涵泳少。
C.不让学生读“闲书”。
D.重写作，轻阅读。
E.“文笔”成了作文教学的第一要义。
F.“宿构作文”成风。
