A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（五岳为轻运用了夸张的修辞手法，强调然诺之重,用来强调诚信比大山还重。）
B.江东子弟今虽在,肯与君王卷土来（此句用设问的修辞手法，道出了即使项羽真的能重返江东，卷土重来也是痴人说梦。）
C.知否知否应是绿肥红瘦。（绿和红用了借代的修辞手法，分别代替叶和花;肥和瘦用了比拟的修辞手法,写出了叶的茂盛和花的凋零。）
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（运用了拟人的修辞手法，将南风人格化，通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风恶作剧的亲切喜爱之情。）
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第1题
A.教室里静得连根针掉在地上也听得到。运用夸张的修辞手法,写出了教室的寂静
B.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。运用拟人的修辞手法,写出红石榴的绽放
C.威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。运用比喻的修辞手法,将轻快灵活的小艇比作水蛇
D.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。运用拟人的修辞手法,好肥球儿形象地写出小鸟的体态特征
第3题
A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(对偶、拟人)
B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(对偶、借代)
C.墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间芦笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
D.世间何物催人老？半是鸡声半马啼。(设问)
第5题
A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(《古诗十九首》)
C.开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰诗》)
D.月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门》)
第6题
A.美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了小说《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》
B.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，常以拟人的手法表现昆虫世界。美国作家罗曼·罗兰把法布尔称为掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
C.英国作家法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界
D.《昆虫记》一书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力
第7题
A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
第8题
A.悄然拉开英勇无畏废寝忘食抗击疫情解说：这几个短语的结构不全相同
B.春天的脸颊，被一张张口罩包裹的严严实实，一场战役的帷幕悄然拉开。解说：这句话用了比喻和拟人的修辞手法
C.有他们在，难道不会有跨不过的沟壑吗解说；这句话没有语病
D.不论是白衣战士，还是工人，亦或是基层工作者，他们都是共和国的脊梁。解说：这句话的主干是：他们是脊梁
第9题
下列对文中相关内容的解说不正确的一项是()。
A.元元，古时用以称庶民百姓，杜甫诗句“穷年忧黎元”中的“黎元”与此意思相同
B.乘传，古文中指朝廷派出官员乘车发布文书、命令等，也有传檄、移书等说法
C.博士，古代一种官职，任职者往往在学术上专通一经或精通一艺，有教授生徒的职责
D.耆艾，古以六十岁为耆，五十岁为艾，泛指老年人，相关词语还有耄耋、期颐等
第11题
A.句1中运用排比的修辞手法，描写广阔背景之下的大月亮，以此对比家乡的小月亮，突出作者心中故乡月亮之美。
B.三个句子都运用了对比的手法，通过事物之间的比较，来表达作业的情感。
C.句1和句2都表达了思乡之情，句3表达的是对绍兴乌篷船的喜爱之情。
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