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[单选题]

对教学系统设计过程模式的要素描述不合理的是()

A.是教学系统设计实践的再现

B.是教学系统设计的理论内容

C.是教学系统设计的简约的形式

D.是教学系统设计的内容的科学表达

答案
是教学系统设计的内容的科学表达
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第1题

教学论是将有关“教”与“学”的原理用于策划教学媒体和教学活动的系统过程,是教学理论、学习理论、设计思想和技术应用相结合的综合系统。
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第2题

教学系统设计的理论基础不包括()

A.学习理论

B.教学理论

C.系统理论

D.媒体理论

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第3题

2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是

A.内容、特征、思想和观点

B.学习者、目标、策略和评价

C.课标、教材、教参和教辅书

D.课堂、课题和课型

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第4题

信息化教学设计是充分利用(),科学安排教学过程的各个环节和要素,为学习者提供良好的信息化学习环境,实现教学过程优化的系统方法。
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第5题

教学设计的理论基础有()。

A.系统理论

B.传播理论

C.教学理论

D.学习理论

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第6题

阐述“学教并重“的教学系统设计?
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第7题

7.教学系统设计是 为根本目的,运用系统方法,将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。
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第8题

在课时教学设计中,最主要的设计内容是

A.教学目标设计

B.教学方法设计

C.教学过程设计

D.教学活动设计

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第9题

在课时教学设计中,最需要的设计内容是:

A.设计教学目标

B.设计教学策略

C.设计教学媒体

D.设计教学过程

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第10题

美国教育心理学家加涅认为教学设计是一个()规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。

A.个性化

B.系统化

C.程序化

D.人性化

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