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[主观题]

在人自我实现的创造性过程中,产生出一种所谓的“高峰体验”的情感,这个时候是人处于最激动的时刻,是人存在的最高、最完美、最和谐的状态。环境能影响人的高峰体验。教育要为学习者创造“高峰体验”的条件。

答案
D
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第1题

在人自我实现的创造性过程中,产生出一种所谓的“高峰体验”的情感,这个时候是人处于最激动的时刻,是人存在的最高、最完美、最和谐的状态。环境能影响人的高峰体验。教育要为学习者创造“高峰体验”的条件。
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第2题

情绪、情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验,是人对客观事物的一种特殊的反应形式,这种反应是以 为中介的
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第3题

人本主义心理学强调研究人的成长、潜能与自我实现倾向,人的存在与意义等。
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第4题

在马斯洛的需求层次理论中,其早期版本将人的需求划分为 层次,其中最高层次是 。

A.5个, 尊重。

B.5个, 自我实现。

C.7个, 尊重。

D.7个, 自我实现。

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第5题

以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”是在()性假设基础上提出来的。

A.经济人

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人

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第6题

“自我实现人”是马斯洛提出的。()
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第7题

16.右脑在人的心理活动中的功能不包括 。

A.理解和体验功能

B.逻辑分析功能

C.资料库功能

D.创造性想象功能

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第8题

霍桑试验的结论中对职工的定性是()

A.经济人

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人

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第9题

在倾听的时候如果头部向一侧进行倾斜则代表着一种顺从,这个姿势会露出人们的喉咙和脖子,因此显得人弱小和缺乏攻击性。
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第10题

胡萝卜加大棒管理模式适用的人性假设理论是()。

A.经济人假设

B.社会人假设

C.自我实现人假设

D.复杂人假设

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