对于学前儿童而言，形象记忆的效果要好于语词记忆，因此，应该为这一年龄阶段的儿童提供图画书，以帮助他们理解记忆。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.语词记忆

D.运动记忆

A.运动记忆

B.情绪记忆

C.形象记忆

D.语词记忆

A.无意识记的出现

B.有意识记的出现

C.形象记忆的出现

D.语词记忆的出现

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词逻辑记忆

E.逻辑记忆

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.语词记忆

D.运动记忆

A.表情模仿能力

B.语词记忆能力

C.寻找物体的能力

D.延迟模仿能力

A.无意识记效果优于有意识记

B.相对较多地采用理解记忆

C.无意识记效果随年龄不断增长

D.意义识记效果优于机械识记

A.有机械记忆优势，进行图片式加工记忆

B.理解记忆能力强

C.善于记忆言语信息

D.难以记忆细节

A.以无意记忆为主

B.有意记忆萌芽

C.有较好的记忆保持能力

D.有意记忆为主

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.言语逻辑记忆

D.运动记忆